تعلن مدارس وأكاديمية صروح المعرفة عن بدء استقبال طلبات التوظيف للفصل الدراسي الثاني

و عن حاجتها لمعلمات من التخصصات الاتية:
معلم صف
لغة عربية
رياضيات
العلوم

موقع المدرسه في عمان -سحاب -القريه البيضاء -منطقة أحد

للتواصل الاتصال على الارقام التالية

0797474545

0799290281

أو ارسال السيرة الذاتية على البريد الالكتروني  التالي

[email protected]

نتابع صفحات الكتاب المشور اسرار العمل

في الأسبوع التالي ، عقدت بريتاني اجتماعًا آخر حيث سألت مرة أخرى
السؤال ، “ما هي الأفكار التي لديك لتحسين خدمة المرضى؟” موظف
اقترح ، “ماذا عن سؤال المرضى قبل أن نغادر ماذا يمكننا مساعدتهم أيضًا
مع؟” وتابعت بريتاني قائلة: “حسنًا ، رائع ، متى يمكنك البدء في فعل ذلك؟”
تمتم موظف آخر ، “كلما أمكننا ،” وكان هذا كل شيء. عفوًا ، لا
هذه نتيجة جيدة أيضًا. في الاستجواب ، اقترحت المدربة مارليز أنها بحاجة
لمطالبة الناس صراحةً بالمشاركة. لذا عدلت بريتاني خطتها مرة أخرى ،
إكمال حلقة التعلم الثانية.
في لقاء جماعي بعد بضعة أسابيع ، طرحت مرة أخرى السؤال ، “ما هي الأفكار التي لديك
لتحسين خدمة المرضى؟ ” أصبح الموظفون الآن أكثر حماسة و
اقترح المزيد من الأفكار ، بما في ذلك ، “ما رأيك في التخطيط بشكل أفضل لتجنب نفاد المخزون
العناصر؟” ردت بريتاني: “هذا مثير للاهتمام ، دعونا نجتمع هذا الأسبوع في
مجموعة أصغر للعمل على ذلك ، حسنًا؟ ” ما فعلوه. في استخلاص المعلومات ، المدرب ستيف
أشادوا بتحسيناتها ، وخططوا للتعديل التالي. في هذا الثالث
، أتقنت أخيرًا فن التماس الأفكار وضمان الالتزام من
الموظفين لمتابعة.
وهكذا ذهب الأمر ، مع معالجة بريتاني للعديد من القضايا على مدى بضع عشرات
حلقات التعلم. رئيسها ، أيضًا ، ينضم إلى التجمعات من وقت لآخر ويقدم لها المساعدة
ردود الفعل. تعلمت بريتاني أن تقضي وقتًا أقل قيمة في الاجتماع على الإعلانات
(تم تنفيذه في حلقة التعلم) ، للتحدث بشكل أقل عن البيانات والمزيد عن كيفية ذلك
حل المشكلات (حلقة تعلم أخرى) ، لسؤال الموظفين كيف يمكن أن يفعلوا ذلك كمدير
ادعمهم (حلقة تعليمية أخرى) لمتابعة الأفكار التي سبق مناقشتها
(حلقة تعلم أخرى) ، وما إلى ذلك.